小学语文教学中朗读的作用

• 作者: 王巨
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 朗读 阅读方式 思想品德教育 语文阅读教学 创造性活动 有声语言 书面语言
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

朗读就是清楚、响亮地读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。它是一种出声的阅读方式，是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巨		1	0	0.0	0.0