微博驱动的大学生多元互动学习新模式研究

• 作者: 彭虎 田俊峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微博 多元互动 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 调研
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3497字
• 语种: 中文

摘要

微博深入影响到了大学生的学习和生活,通过分析微博的利弊,探索将＂微博＂有效地应用于大学生的学习中的策略和方法,充分发挥微博优于其他教育媒介的特性,从而构建了一种新型的以＂微博＂为平台的多元互动学习新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭虎	九江学院信息科学与技术学院	18	62	5.0	7.0
2	田俊峰	九江学院信息科学与技术学院	7	19	3.0	4.0