作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理教学新课的引入形式主要有:做有趣的演示实验引入新课、介绍物理知识的实际应用引入新课、介绍物理学家或物理学史引入新课、用学生熟悉的事例引入新课、复习旧知识提出新问题引入新课、通过讲故事引入新课。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学新课引入形式的探讨
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 物理教学 新课 引入形式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1998字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.06.053
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
新课
引入形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导