诗情行走在意境中

• 作者: 徐红梅
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 诗情 意境 展开想象
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 137-137
• 分类号: G633.33
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.138

摘要

古典诗词语言高度凝练，寥寥数语便描绘出一幅幅生动画面，并蕴含着无限的深情。我们常说经典诗词“诗中有画”，这诗词中的“画”就是意境。让学生进入诗的意境，与作者的感情融为一体，使学生受到美的熏陶，同时还可以发展他们的思维能力和语言能力。本文尝试着从动情诵读，展开想象，抓住“诗眼”，激发情感，赏析字词，诗画结合六个方面谈一谈如何让学生进入诗的意境。