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摘要:
随着基础教育的改革与实施,新三维课程目标的提出,教学不仅仅强调的是知识与技能、同时还强调过程与方法,情感态度和价值观.教学过程安排的合理、科学与否直接关系到整个教学效果.科学合理的安排教学过程会使教学收到事半功倍的效果,否则教学会达到事倍功半的效果.研究教学过程中存在的问题,提出对策,对于实施有效地教学过程有着关键性的作用,具有重大的意义.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学过程中存在的问题及对策研究
来源期刊 学科
关键词 教学过程 问题 对策
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 2313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳娟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
43857
总下载数(次)
187
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