情境教学在初中语文新课程教学中的应用研究

• 作者: 杨荣英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 初中语文 新课程教学 教学质量 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

重视对学生人文素质的培养是初中语文新课程教学中提出的新理念,新课程教改要求学生既能够学会语言文学知识,又能够陶冶情操,提高各方面的综合素质.而要达到这样的目的,在初中语文教学中,就有必要创设相应的情境,通过朗读揣摩情境、通过图画再现情境、通过音乐渲染情境、通过多媒体还原情境、通过表演体验情境.将情境教学应用到初中语文新课程教学中,激发学生学习的积极性和主动性,提高初中语文新课程的教学质量和教学效果.