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摘要:
案倒描述:出示例题:计算46×12+54×12。(学生先独立思考,然后集体交流,并请学生上台板演,说出是如何计算的。有的学生按照运算顺序做,有的学生根据乘法分配律进行了简算。通过比较,发现计算结果是一样的。交流过程中,有学生提出了按运算顺序计算比较麻烦,师没有明确表态)
内容分析
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文献信息
篇名 算法优化与体验优化——以“用乘法分配律进行简便计算”为例
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 乘法分配律 简便计算 优化 算法 集体交流 运算顺序 计算结果 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1933字 语种 中文
DOI
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1 王苏伟 2 0 0.0 0.0
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乘法分配律
简便计算
优化
算法
集体交流
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计算结果
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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