以“听说”为主的高职大学英语教学手段创新

• 作者: 汤瑞林
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 新课程标准 口试 交际法 ISAS教学法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 103
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

为适应我国高等职业教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对语言应用型人才的需求,培养高素质的技能型人才,我校制定了新的《高职公共英语课程标准》,以培养学生实际应用语言的能力为目标,提高职场环境下的英语听说交际能力.本文通过对高等学校英语应用能力考试(口试)学生成绩的分析,反思高职大学英语的教学现状,根据新标准的要求,探索分层次条件下,探索以听说为主的大班大学英语教学手段创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤瑞林		22	11	2.0	2.0