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摘要:
本文立足于教学实践与深入的理论研究是不断提高教材编写质量的重要途径与必要保证,本文主要采取文献研究和比较分析的方法,就“分数的认识”这个教学内容,选取人教版、北师大版两种版本教材做为依托,进行比较分析.
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人教版与北师大版分数的认识比较研究
来源期刊 学科
关键词 分数认识 教材 比较研究
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
分数认识
教材
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
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187
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