利用多媒体技术提高初中历史教学实效性的做法

• 作者: 王玉秋
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 历史教学 实效性 初中 利用 课堂教学 学习方式 学习能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

自新课标实施以来，课堂教学重点由让学生掌握知识点．变为培养学生的学习方式，注重对学生学习过程和方法的指导，让学生学会学习，倡导学生自主、探究、合作的学习方式。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑、动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。传统的历史课堂教学强调灌输式学习方式．课堂教学目标是让学生掌握知识点，不重视学生学习方法的指导，不利于培养学生的学习能力。所以在初中历史课堂教学中要改变过去那种灌输的教学方式。而应利用多媒体技术改善课堂教学形式．组织学生通过自主学习方式完成教学目标，达到提高历史课堂教学实效性的目的。

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