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小组合作学习在政治课上的实践探索
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摘要：
为了提高政治课堂的效率和培养学生自主合作学习的能力，笔者试图从学生合作学习的素养、小组的有效组成以及教师如何发挥主导作用方面，结合具体的教学实例来谈谈政治课上小组合作学习的实践探索。
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文献信息
| 篇名 | 小组合作学习在政治课上的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 素养 有效 主导 创意和实效 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2012,（24） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-44 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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