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语文阅读教学如何利用主问题引领文本解读
阅读教学
提问
主问题
文本解读
追问
阅读教学"主问题"的设计和使用
阅读教学
'主问题'
教学目标与内容
一瓶一钵足矣——试谈语文阅读教学中的"主问题"的设计
阅读教学
主问题设计
综合性
情感性
语文阅读教学中的格式塔建构
格式塔建构
语文阅读教学
感知
理解
深悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文阅读教学中主问题的设计
来源期刊 文学教育 学科 教育
关键词 初中语文 主问题 设计方法
年,卷(期) wxjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰新莲 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
主问题
设计方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
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