浅谈英语阅读教学三部曲

• 作者: 王朝勋
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 三部曲 阅读理解能力 英语学习者 英语能力测试 课堂结构 自主学习 自主发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G633.34
• 字数: 3061字
• 语种: 中文

摘要

英语中的阅读理解能力是英语学习者必须具备的能力之一，也是全国中学生英语能力测试的主要题型之一。对英语学习有着举足轻重的现实意义和长远意义。搞好阅读教学，势在必行。 以往的阅读教学，形式上是教师的“一言堂”“满堂灌”；内容上是枯燥无味项目繁多的语法讲解；课堂结构上多是分散的词、句罗列，少见结构浑然优美的课文，教学效果很差。教学研究表明，阅读教学应着力体现以人为本的教育思想，以“自主学习，自主发展”为目标，教师重在引导、激励，旨在传道、授法；学生重在体验、获取，贵在乐学、勤思。从而让学生乐学、会学，减轻负担，得到和谐的全面发展。面对阅读教学中的“顽疾”和新课标要求，我们应该从本质上理清“人”与“文”的关系，在“自主学习、自主发展”的基础上，搞好阅读教学三部曲。