基于过程控制的学习评价模式研究与应用

• 作者: 刘恒洋 卢玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 评价模式 过程控制 指标体系 反馈体系
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: TP273
• 字数: 3249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.05.073

摘要

在计算机类专业基础课程的教学中，采取单一的评价模式，无法对学习效果进行全面的评价。该文阐述了教学过程控制的目标。对基于过程控制的学习评价模式的参数设置、多样的控制方案进行了分析，指出了该评价模式的关键点，即指标体系和反馈体系的重要性。在计算机类专业基础课程的教学中运用基于过程控制的评价模式．对教学质量控制起到了良好的支撑作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢玲	重庆理工大学计算机科学与工程学院	41	138	7.0	10.0
2	刘恒洋	重庆理工大学计算机科学与工程学院	15	49	3.0	6.0