教师在岗成才：区域教育均衡发展的有效途径——南京市建邺区教育均衡发展的实践探索

• 作者: 易善平
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域教育均衡 在岗成才 教师专业发展
• 年，卷（期）: shjy_2012,（24）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

区域教育均衡发展是在整体发展、特色发展基础上实现高层次的均衡。区域内教育均衡，最关键的是校际教师配置均衡。南京市建邺区结合本区实际探索出了在岗成才、全员发展的教师专业发展途径。通过打造“五大平台”，实施“五项工程”，完善“五项机制”，全面提升教师队伍专业化水平。通过促进全体教师的专业发展，教师整体水平的提高，达到减少乃至消除校际教师差异的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易善平		10	1	1.0	1.0