提升教师教学品质规范课堂教学行为

• 作者: 章集
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学品质 教学行为
• 年，卷（期）: shjy_2012,（24）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

在教师的专业化发展中，课堂教学行为是教师教学品质最显现的体现。本文首先对教师教学行为作出界定，指出教师教学行为的性质、特点及其在教学实践中的具体表现；然后分析教师教学行为的形成及其影响因素，讨论如何完善教师课堂教学行为，最后就规范良好的课堂教学行为，提出可行性方法和建议。

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