把教育心理学应用于自己的课堂之中

• 作者: 田春艳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学程序 教育心理学 心理学应用 学生心理 英语教学 心理学理论 课堂效率 学生负担
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G424.23
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

若能在英语教学中，了解并掌握学生心理，根据教育心理学的原理，设计课堂教学程序，让学生紧跟教师的思路，那么则能起到优化课堂效率的作用，对减轻学生负担，提高教学成绩会有很大的帮助。同时，课下在和学生的交往中，老师也要注意学生的心理特征，找准谈话的切入点，和学生做有效的沟通，尽量做一个学生喜欢的老师，这对本学科的教学将会不无裨益。本人在自己的英语教学生涯中，在不断反思和总结的基础上，把教育心理学理论应用于自己的教学实践中，取得了良好的效果。具体的做法和思考如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田春艳		3	1	1.0	1.0