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摘要:
该文探索“项目教学”在卫生化学实验教学中的实践效果.结果显示,与传统实验教学方法相比,“项目教学法”在调动学生学习积极性和主动性、培养综合能力及提高教学效果方面具有明显优势,值得在预防医学教学中应用和推广.
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文献信息
篇名 项目教学法在卫生化学实验教学中的实践
来源期刊 现代医药卫生 学科 教育
关键词 教学方法 卫生化学 实验教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1895-1896
页数 分类号 G642.44
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄沛力 首都医科大学公共卫生与家庭医学学院 60 290 9.0 13.0
2 王晖 首都医科大学公共卫生与家庭医学学院 67 403 12.0 15.0
3 施致雄 首都医科大学公共卫生与家庭医学学院 25 188 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
卫生化学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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