浅谈中小学如何实施人本管理

• 作者: 陈成
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 人本管理 理念 制度 实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G637
• 字数: 4047字
• 语种: 中文

摘要

在学校管理中,无论是学校领导还是教师,他们在管理中的角色都可以用“设计师”、“仆人”和“教师”来描述.他们在不同管理层次上设计学校的政策、策略和系统,忠于自己的愿景,帮助成员培养对于学校系统的了解能力.这种管理职能和管理角色的转变是一种管理创新,体现出以人为本的意蕴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈成		3	1	1.0	1.0