教师的德性蕴育与能力提升

• 作者: 陈育彬
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师德性 理性思维 蕴育 提升
• 年，卷（期）: shjy_2012,（24）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

教师德性应超出圣洁的至善观念与虚爱的信念支持，体现教育的理性思维。蕴育德性必须以促进学生发展为其核心品质，以创造品质为其力量之基，以实践反思为其涌动的开始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈育彬		14	1	1.0	1.0