初中历史课教学艺术

• 作者: 孙富荣
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课教学 教学艺术 初中 学习兴趣 历史课堂 学科教育 教学过程 被动接受
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

初中历史课教学作为基础学科教育，在传统的历史教学过程中，学生只是被动接受知识，以旁观者的心态了解历史，而不是以身临其境的态度去亲近历史，致使提不起学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣，将活力注入历史课堂，让课堂“鲜活”起来，使学生乐学、爱学，让学生真正感觉到学史有所用？如何调动学生学习历史的积极性和主动性？笔者认为应做到以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙富荣		3	0	0.0	0.0