PDG教学法在《基础护理》技能教学中的应用

• 作者: 高爱煜 高祖梅
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PDG 基础护理 技能教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 113-114
• 分类号: R192.9
• 字数: 2450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.16.080

摘要

目的:探讨PDG教学法在基础护理技能教学中的应用效果.方法:将173名护理专业专科护生随机分为对照组84名和实验组89名,对照组采取传统教学法,实验班采用PDG教学法,比较两组成绩及护生对教学效果的评价.结果:实验组期末测试成绩优于对照组(P<0.01);两组护生对教学效果评价,除锻炼胆量一项,其余各项均有显著性差异(P<0.01).结论:将PDG教学法引入基础护理技能教学,可提高护生的动手能力、培养护生评判性思维能力以及培养护生的团队协作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爱煜		13	130	5.0	11.0
2	高祖梅		36	227	8.0	14.0