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情动于课堂,智生于心灵——关注学生英语课堂上积极的情感态度
情动于课堂,智生于心灵——关注学生英语课堂上积极的情感态度
作者:
李茂红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
情感态度
英语教学
学生
上积
心灵
生命活力
学习过程
摘要:
新课改强调学生是学习的主体,关注学生在学习过程中的情感态度,倡导学生积极参与到教学活动中。著名教育理论专家叶澜教授曾说:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂才有真正的生活。”活泼生动、充满活力的课堂学习氛围,在英语教学中的作用,正愈来愈受广大教师的重视。
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篇名
情动于课堂,智生于心灵——关注学生英语课堂上积极的情感态度
来源期刊
网友世界
学科
教育
关键词
课堂教学
情感态度
英语教学
学生
上积
心灵
生命活力
学习过程
年,卷(期)
2012,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
80-80,F0003
页数
2页
分类号
G40
字数
语种
DOI
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英语教学
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心灵
生命活力
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研究来源
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期刊影响力
网友世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-7074
CN:
11-4852/TP
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号:
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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4014
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