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摘要:
目前,农村小学英语课程已经基本普及,英语教师的学科素质也在逐步得到提高.对于农村的小学生而言,他们缺乏的不仅仅是一两个外教,他们更缺少的是一个适合他们学习英语的语言环境和学英语的氛围,大到社会、学校氛围,小到班级、家庭环境.教师要着手以激发学生学习英语兴趣为主,为学生营造一个宽松、和谐、学生喜闻乐见的良好英语学习环境.笔者认为能以班级为出发点和根据地,逐步向学校、家庭、社会延伸,与学校家庭一起共同为学生努力建构一个的良好的英语学习环境.
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建构学习
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建构知识
语言情境
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈农村小学英语学习环境的建构
来源期刊 校园英语 学科
关键词 农村 班级 学习环境 建构
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3933字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏彩萍 宝应县曹甸镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
班级
学习环境
建构
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