关注学生情感——有效课堂教学的“效”之所在

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 学生情感 优化课堂设置 学习动机 自我效能感 有效课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 12,14
• 页数: 2页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

本篇文章主要探讨如何通过关注学生情感,优化课堂设置,为学生营造民主互动的高效课堂学习氛围,从而激发学生的学习动机,增强其自信心,提高学生的学习自我效能感,让学生主动而愉快地学习英语,并让学生在实践中学会学习,培养能力,以实现有效的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		1	0	0.0	0.0