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摘要:
作为历史学科的任课教师如何在新的课程标准下,实现教学目标,实现学生对这一学科的理解,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。新课改为我们提供了许多新的教学思路和教学方法,现代教育技术特别是多媒体技术在课堂中的运用,为我们提供了新的技术手段。
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文献信息
篇名 浅议新课改下的历史教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课改 历史教学 多媒体技术
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
历史教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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