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摘要:
虽然高校经济困难学生上学问题得到了基本保障,但对其的思想教育仍面临着较多问题,需要在创新中深化其内涵、改进实施路径。文章建议从理念更新、思路明晰和路径探究三个方面入手,给予其充分尊重和价值肯定,帮助学生树立正确的“五观”,积极构建开放的自我教育模式。
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文献信息
篇名 高校经济困难学生思想教育的创新
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 教育
关键词 经济困难学生 思想教育 全面发展 自我教育
年,卷(期) rmltzxk_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马洁 21 106 7.0 9.0
2 佟丞 16 62 4.0 7.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
经济困难学生
思想教育
全面发展
自我教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
80-989
出版文献量(篇)
8028
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17
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