运用图式理论改进中学英语写作教学

• 作者: 王静
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 图式理论 中学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 8,10
• 页数: 2页
• 字数: 3538字
• 语种: 中文

摘要

写作作为一种重要的语言技能,是人与人之间交流必不可少的手段.可是我国中学生英语写作现状还不尽如人意.本文试图从语言教学的图式理论出发,来探讨中学英语写作教学的改进方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	江苏省扬州中学外语组	46	29	3.0	5.0