作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任,需要对班级精心经营才有可能管理成功,需要一定的教育机智灵活运用以调动全班的积极性,充分发挥班集体的力量,才有可能得到全班学生的拥护。对于教师来讲,要真正拥有教育机智,并能自如地运用,离不开平时对教育理论的学习以及教学技能和实践经验的储备。教育机智并不是以维护教师的尊严和私利为出发点的,而是以促进学生的发展和成长、维护学生的自信和自尊为出发点的。
推荐文章
心理健康教育在小学班级管理中的运用思考
心理健康教育
小学班级管理
思考
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
心理健康教育
小学
班级管理
浅谈暗示教育在班级管理中的作用
暗示教育
班级管理
暗示艺术
“师友互助”模式在初中班级自我管理中的运用艺术浅谈
师友互助
班级管理
自我管理
责任
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教育机智在班级管理中的运用
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 班级管理 教育机智 促进发展
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符琪 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
教育机智
促进发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
论文1v1指导