高中语文教学的“继往”与“开来”

• 作者: 姚田林
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 探究式学习方式 以教师为中心 学生主体性 语文课堂 师生关系 新课程实施 教学参考书
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

高中语文新课程实施以来，教师的教学方式和学生的学习方式发生了明显的转变，改变了原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式的理念得到了充分的体现。语文课堂教学呈现出勃勃生机，以前课堂中那种死气沉沉、缺乏生气的现象也得到了较大幅度的改变，“以教师为中心展开教学活动，课堂教学是同绕教师设计的内容、形式进行的，每一个教学环节、教学步骤甚至板书的每一个字都按教学参考书或预先设定好的去进行”的情况也基本得到了改观，一定程度上激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽与和谐，提高了学生学习及老师教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚田林		2	0	0.0	0.0