有效提问之“四要点”

• 作者: 周水静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 语文课堂教学 课堂提问 交流对话 思维能力 教学视导 语文教师 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 小学教研
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.13.046

摘要

课堂提问是组织课堂教学的重要方式之一,是实现师生交流对话的重要手段,也是培养学生思维能力的重要途径。探寻课堂教学的有效性,必须落实课堂提问的有效性。笔者在教学视导过程中听过不少语文课,对于语文课堂教学的有效提问有了一些粗浅的看法,觉得语文教师应当围绕＂四要点＂,进行有效提问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周水静		2	0	0.0	0.0