浅谈教师实践性知识

• 作者: 吴秉谦
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 教师 实践性知识 培养 意义
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 133
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

教师实践性知识是教师所拥有的一种特殊知识形态,它源自教师的实践活动,具有实践性、情境性、个体性、综合性、反思性等特征,对教师个体及教育事业都有着极其重大的意义,本文将重点阐述教师实践性知识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秉谦		1	0	0.0	0.0