设计有效练习，切实减轻负担

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 练习 设计 有效
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

“有效教学”是有效地实现预期教学目标的教学活动。教学中练习的设计是否有效，是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，练习设计是否考虑到循序渐进、大胆创新，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，利于提高教学的效果，切实减轻学生负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		41	44	3.0	6.0