例谈巧用高中信息技术课堂中的“错误”

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 高中 巧用 思维结果 尊重学生 正视 农民 教书
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

一、尊重学生的思维结果。正视信息技术课堂上的“错误”。 华应龙曾说：“应该像农民种地那样教书。要像农民那样耐心等待，不做揠苗助长、贻笑大方的事，要像种树那样‘能顺木之天以致其性’。”我们要换一种眼光去看待错误，在课堂上先让错误有呈现出来的机会，然后再正视它，解决它。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		22	12	2.0	2.0