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摘要:
幼师生是一个特殊的群体,她们有较强的专业意识和学科倾向,但数学基础差,学习意志薄弱,一般对数学不感兴趣,数学学习困难.通过调查,我们发现幼师生群体的学习风格倾向于活跃型、感悟型、视觉型和序列型.了解和掌握幼师学生的群体思维倾向和学习风格特征,对于改进数学教学方式会有很大的帮助.
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培养方法
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教材内容
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学习兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 幼师生群体的学习风格与幼师数学教学
来源期刊 金田 学科
关键词 幼师学生 学习风格 数学教学 调查研究
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 2961字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周洪 11 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师学生
学习风格
数学教学
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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77
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6025
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