怎样做好初高中数学教学的衔接

• 作者: 王永红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 衔接 高中学习 数学教学质量 学习成绩 教学实际 学生 后进生
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 中学教研
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.13.035

摘要

学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快地适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的一些尖子生也可能变为学习的后进生,很多学生感叹：＂我对数学已投入了大量的精力和时间,但高中数学太难了＂,导致对学习失去了信心。如何衔接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题,笔者结合自己多年的教学实际,从下面三个方面谈一下自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永红		1	0	0.0	0.0