自主 合作 探究

• 作者: 陈建发
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作 以学生为主体 《语文课程标准》 学习方法 学习目标 小组学习 主动探究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G442
• 字数: 4495字
• 语种: 中文

摘要

“自主、合作、探究”这种学习方法是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富语言的积累，培养学生主动探究，团结协作、勇于创新的精神。 一 自主学习——自得到运用的升华 《语文课程标准》指出“学生是语文学习的主人”，“学生是学习和发展的主体”。因此教师可以引导学生自己确定学习目标，选择学习方法，寻找疑点难点，最终通过研读、深思、查阅、总结，从而自己解决疑难，达到自定的学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建发		1	0	0.0	0.0