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论《票据法学》递进式教学思路设计
论《票据法学》递进式教学思路设计
作者:
解少君
闫巍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
票据法学
教学
思维模拟
递进式
摘要:
《商法》中票据法的教学普遍具有一定程度的困难,其原因应追根溯源地在票据法学本身的属性中探究并采取相应的教学辅助措施加以应对,主要是学生的知识背景的局限和缺乏,以及票据法强烈的技术性特征所致。因此应以生活常识中的商事原理加以导入,逐步培养学生的商法思维和技巧模拟能力。运用现代教学手段和设备,设置商事场景中的票据流通和应用程序,使教学内容和方法由生活化向专业化递进式转变和推进。
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小学语文"递进循环式"教学策略
小学语文
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文献信息
篇名
论《票据法学》递进式教学思路设计
来源期刊
网友世界
学科
政治法律
关键词
票据法学
教学
思维模拟
递进式
年,卷(期)
2012,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
80-80,F0003
页数
2页
分类号
D922.287
字数
语种
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票据法学
教学
思维模拟
递进式
研究起点
研究来源
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期刊影响力
网友世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-7074
CN:
11-4852/TP
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号:
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
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