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摘要:
学习支持服务是开放教育中不可缺少的环节,是区别于传统教育的重要特征.同时,学习支持服务是一个逐渐完善的过程,而对学习支持服务的有效反馈可以更好地促进学习支持服务.问卷调查是收集教与学反馈的有效手段.通过对LimeSurvey的研究,并应用在学习支持服务中,结果表明,LimeSurvey能够很好地收集、统计教与学方面的反馈信息,通过LimeSurvey学校能够更好地为个性化学习提供针对性的措施,收到了良好的效果.
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 LimeSurvey在开放教育学习支持服务中的应用
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 LimeSurvey 学习支持服务 问卷调查 信息反馈
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 TP319
字数 2182字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勇 重庆广播电视大学开放教育学院 15 18 3.0 3.0
2 孙小涛 重庆广播电视大学开放教育学院 3 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (32)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
LimeSurvey
学习支持服务
问卷调查
信息反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导