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浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
让小学语文课堂评价更有实效,更显魅力
小学语文
课堂评价
评价方式
评价主体
语言评价
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂上的"咬文嚼字"
小学语文
'咬文嚼字'
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师评价语言的魅力在小学语文课堂上的应用
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 语文课堂 评价语言 教师 学生自主学习 应用 小学 以学生为主体 课堂教学活动
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
评价语言
教师
学生自主学习
应用
小学
以学生为主体
课堂教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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