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摘要:
专门用途英语(EsP)课程设置会因为教授对象不同、学生专业方向不同而具有很大的差异,本文从课程设置过程中的动态因素出发,从社会学、语言学、教育学三个方面的课程设计做了深入的分析.
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高校特殊用途英语课程设置与教学模式研究
特殊用途英语
课程设置
教学模式
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文献信息
篇名 专门用途英语课程设计管理影响因素分析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 专门用途英语 课程设计 教育管理发展 影响因素分所
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号 G623
字数 1704字 语种 中文
DOI
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1 奚丽云 10 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
专门用途英语
课程设计
教育管理发展
影响因素分所
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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