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摘要:
大学生社会主义核心价值体系的接受机制的建立,是大学生自主接受社会主义核心价值体系的关键,其接受机制主要包括:动力机制(价值需要)、加工机制(认知结构)、调节机制(情感、意志等非理性因素)以及导向机制(学校教育),这些因素综合作用,使社会主义核心价值体系成为大学生自身价值标准和共同价值信念的最终目标。
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文献信息
篇名 大学生社会主义核心价值体系接受机制探析
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 政治法律
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 内循环系统
年,卷(期) rmltzxk_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 D64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常静 四川大学马克思主义学院 27 180 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
社会主义核心价值体系
内循环系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
80-989
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8028
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