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摘要:
一、教学设计说明 人教版新教材《化学1(必修)》第三章第一节“金属的化学性质”是高中化学元素化合物的第一课,教师的教学设计应当体现自己的教学理念,对学生的高中元素化学学习也应起到引领作用.由于新教材对于金属与非金属反应的研究比较少,所以我增加了五个实验:三个视频实验和两个演示实验,以便使学生有更多的学习兴趣和更多的感性认识,增强学习化学的热情.
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内容分析
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文献信息
篇名 金属的化学性质教学反思
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 化学性质 教学反思 非金属 元素化合物 演示实验 高中化学 化学学习 设计说明
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G633.8
字数 4835字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何章斌 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学性质
教学反思
非金属
元素化合物
演示实验
高中化学
化学学习
设计说明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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