构建临床医学教学综合性质量评价标准及应用

• 作者: 向清平 郑玉兰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床医学 教学质量 评价标准
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3247-3248
• 页数: 2页
• 分类号: G642.475
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.34.037

摘要

[目的]构建与医学教育标准相一致的临床教学综合性质量评价标准.[方法]调研查阅临床医学教学资料,根据我国现行临床医学教学质量的一般性规定,制定临床医学教学综合性质量评价标准并在质量考核中科学应用,对实施本标准前后的实习学生的满意度调查和临床教学质量进行比较.[结果]以临床教学综合性质量评价标准为基础,加强重要环节和薄弱环节管理,从而使实习学生的满意度由47.4％提高到81.48％,临床教学缺陷发生率明显降低.[结论]临床医学教学综合性质量评价标准,使临床教学各参与主体的利益得到平衡,临床医学教学目标与医学教学目标达到统一,保证了临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向清平		20	80	6.0	8.0
2	郑玉兰		5	14	3.0	3.0