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摘要:
新生物学课程标准(2011年版)与新教材在2012年9月即将实施,我接触到了新课标与新教材,深有感触科学探究的改变与灵活运用,对探究教学有所思.新课标中最大的改变就是教师可以根据学生的程度,自主选择部分探究和完全探究,今后的探究教学又将步入一个新的阶段.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新生物学课程标准(2011年版)探究教学的改变
来源期刊 商业文化(上半月) 学科 教育
关键词 课程标准(2011年版) 科学探究 有效的教学方式 自主选择部分探究 完全探究
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟宪艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (58)
参考文献  (4)
节点文献
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1996(1)
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2001(1)
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2002(2)
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2006(1)
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2008(1)
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2010(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准(2011年版)
科学探究
有效的教学方式
自主选择部分探究
完全探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(上半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
北京市东城区和平里十三区1号院(城建三)综合楼四层
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