从接受美学的视角探究英语教学

• 作者: 高磊亚
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 接受美学 读者中心 召唤结构 期待视野 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

当代英语教学正在不断改进中,越来越注重学生的接受效果,以求提高教学质量。本文试着从接受美学的视角,借鉴接受美学中读者为中心,召唤结构和期待视野的基本理论,在教师的角色,教师的课堂设计以及学生的作用这几个方面获得重要启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高磊亚	江苏师范大学外国语学院	1	3	1.0	1.0