浅析开放教育在高校计算机基础教学中的应用

• 作者: 李墨 李德荣
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机教学 开放教育 手段
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.07.067

摘要

开放教育体现为教学相对异步和教与学行为的时空分离性，通过网络技术和多媒体技术的应用，师生在异地进行实时和非实时的文字、声音、图像等信息的交流。因此，现代开放教育手段的主要特点是教师和学生进行跨越空间进行实时或非实时的交互，这是现代开放教育与传统教育方式又一显著的区别，也是它的优势所在。本文主要阐述开放教育如何在计算机基础教学中得到充分应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德荣	黑龙江省大庆师范学院计算机科学与信息技术学院	7	63	4.0	7.0
2	李墨	黑龙江省大庆师范学院计算机科学与信息技术学院	2	1	1.0	1.0