教育“人上人思维”该醒醒了

• 来源期刊: 山西老年
• 学科: 哲学
• 关键词: 教育投入 思维 终极目的 人格养成 人本意识 价值观 期待 功名
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: B80

摘要

★一个健康的社会，成才的价值观应该是多元的，教育的选择也该是多元的。有积极的教育投入当然好，但如果在孩子身上投射太多“功名期待”，将“高回报”当作教育的终极目的、唯一目标，而将最本然的人格养成、人本意识以及和谐l生情都忘掉了，就值得商榷了。