新课程理念下合作学习的新取向

• 作者: 霍海玉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 从值取向 体验式教学 求异思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 94
• 分类号: G632.41
• 字数: 1502字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步,对人才的素质的要求越来越高了,合作学习以极大的优势走进了我们的课堂,那么,我们要怎样开展合作学习呢?本文从合作学习的价值取向、体验式教学是合作性学习中学生自身价值的一种体现、在合作学习中求异思维能够培养学生的创新能力、在合作学习中教师要构建适合学生合作环境、在合作学习中从施教者变为平等的首席执行官等方面作了详细阐述.