弗洛伊德人格理论视阈下的大学生心理健康教育

• 作者: 刘艳娟
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 哲学
• 关键词: 人格理论 大学生心理健康 心理防御机制
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: B848
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.07.060

摘要

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他把心理学的研究带进了人的深层精神世界。其中以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心，孕育着丰富的心理健康教育资源。本文阐述了人格理论的主要内容：人格是由伊底（本我）、自我和超我三部分组成，三者往往相互矛盾、冲突；探讨了人格理论对大学生心理健康教育的积极启示：一是实施有效的干预措施，帮助学生形成健全的人格；二是构筑健康的心理防御机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳娟	哈尔滨学院政法学院	7	28	3.0	5.0